segunda-feira, 5 de outubro de 2009

Cabral na FEICITEC


Aconteceu nos dias 01 e 02 de Outubro a I FEICITEC - I Feira de Ciências e Tecnologia do Baixo Amazonas, no Atlético Cearense. A Escola Cabral não podia ficar de fora, mostrou os projetos desenvolvidos pela Escola e contou ainda com a belíssima apresentação das balizas.

domingo, 4 de outubro de 2009

Dia 15 - Dia do Professor

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Professores na era digital

Acontece todas as quartas(tarde e noite) e quinta-feiras no laboratório de informática da Escola, o curso de informática básica para os professores, gestores e técnicos das redes estaduais e municipais de Santarém. Os tutores são: Francenilda Teixeira, Glória Vasconcelos e Gilcilene Pires. Sejam bem vindos à era digital.

quarta-feira, 30 de setembro de 2009

PROJETO "ALÉM DAS JANELAS"



As complexidades mundanas 
despertam curiosidades, atiçando
nossa atenção ao passo que nos 
revelam facetas positivas e negativas 
da modernidade.




A questão ambiental é uma das 
grandes temáticas discutidas e 
trabalhadas em diversos ambientes, 
pois estamos intimamente interligados ao 
meio e tudo ocorrente nele influencia 
direta e indiretamente nossas vidas.
O Projeto Além das Janelas apresenta  uma proposta inovadora para que os jovens   percebam as consequências das  suas ações no meio e o modo de interação  do ser humano com a natureza por meio de  relações sociais, da ciência, da arte, e da  tecnologia, objetivando contribuir para a  formação de cidadãos conscientes, comprometidos  com a vida, com o bem estar de cada um e da  sociedade local e global.
O projeto assenta-se em quatro bases: pensar, sentir, trocar 
e fazer de modo crítico, criativo, significativo, solidário e 
prazeroso. No decorrer desse ano, nossa pretensão é produzir 
documentários, álbuns de fotografia, histórias em quadrinhos, artigo de opinião, contos, poesias, dez telas a óleo, exposição de trabalhos realizados, além de atingir o público discente e social como um todo.
O Projeto "Além das janelas" é de autoria da professora Célia Curbani, sendo financiado pela Fapespa(Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Pará).

Projeto "A arte biológica da Língua portuguesa"


O projeto "A arte biológica da Língua portuguesa" foi um projeto elaborado pelos professores Célia Curbani e Erinaldo com as alunas do 3° ano da manhã, turma 302.










O projeto não só conduziu os alunos ao processo de construção do conhecimento sobre o meio ambiente, como também às diferentes formas de manifestação do pensamento e sensações. Para que os alunos entendessem melhor as questões ambientais, os professores ofereceram uma aula em plena floresta amazônica.






Poesia - Tributo ao Cabral


Minha infância é moldada
No teu passado,
O meu futuro foi trilhado
Pelos teus mestres
Filhos da Amazônia e herdeiros deste chão.
Quão fabuloso é teu ensino
Que em mim formou-se personalidade,
Quando curumim sonhei
Sofri, e muito labutei,
Mas o sofrimento é um fator humano
Do real sentido de viver em dignidade,
Pois hoje feliz estou cursando uma universidade
Hoje trinam melodias do Uirapuru
Nas quais são tributos ao teu amor,
Pois o astro rei em um feixe de luz
Pinta-se em versos de aquarelas o teu vigor.
És o testemunho maior
De que hoje realmente sou,
Pois quão grato é minha vida
Pelo que me ensinou.
Cabral aqui firmo-te nas palavras
Do meu coração,
De tudo na vida grato serei a ti,
Pela dignidade que me concedeste
E pela grandiosa educação.
 Jr. Coelho

Essa poesia foi em homenagem aos 41 anos de aniversário da Escola.

quinta-feira, 17 de setembro de 2009

Projeto "Biblioteca Plantão"


O projeto " Biblioteca Plantão" traz uma proposta para ajudar a desenvolver nos educandos os vários níveis de competência: competência do conhecimento, competência no desenvolvimento e competência na comunicação.
A "Biblioteca Plantão" é instrumento indispensável como apoio educacional didático-pedagógico e cultural.
Essa interação entre professor, biblioteca e aluno é muito importante para o crescimento de leituras e pesquisas, visando uma melhor metodologia de conhecimento, tornando o aluno mais crítico com o hábito de leitura.